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深入归纳学习少儿口才的基础知识

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guonianjiesu 发表于 2017-9-12 08:36:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
    青少儿口语表达的总原则是:“实声为主、虚实结合”。有声语言创作中所要表达的思想感情是千变万化的,作为可感材料的声音,理应有与之相适应的色彩变化。声音色彩变化最主要的表现为虚实变化。就生理机制而言,实声是声带较为紧密靠拢时发出的声音,虚声是声带较为松弛,声门适度开启时发出的声音。丰富的虚实变化与多层次的音高、音量、音长的变化配合,便形成了多姿多彩的声音造型样式。7 _# d1 A% W; ^7 C* [
    应该明确,“以实为主,虚实结合”的音色,使听众感到结实又不过分明亮,柔和又不显虚空。这种音色是在声带张弛适度的情况下发出的。
" x7 ~# A6 Q$ g$ n    而发生上述的一些问题,就是我们在实声这个关键上出现了一些偏差,大致有两个原因:其一是没有充分利用共鸣器官;其二是气息不稳。! G7 G3 z8 U" B4 g& w! |, |
    我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成,本质上没有多大的差别,但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大,形成自己的风格,最终传达到听众的耳朵里。在我们说悄悄话(用气声)的时候,声带并没有震动,仅仅依靠气息的摩擦,再怎样用力,也不会有任何声响,因为没有震动,也就没有共鸣。反之,要追求声音洪亮,一味依靠声带的强烈震动,只能造成声带充血,声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔,让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣、放大,自己的声音才会饱满,圆润,高扬。
9 A6 j7 k1 l6 M9 N# b6 O/ V    一、共鸣腔与发音器官; f  W! }2 Y/ k  _4 Z
    在教学过程中,可以试一试如下的方法:( @2 K5 D1 `/ B* q
    1、提笑(颧)肌:播讲时,嘴角微微向上翘(不完全等同于“笑着播”),同时感觉鼻两翼张开了,感觉:声音是不是更清亮了;
5 e: K, R5 e) W7 U, R    2、挺软腭:体会“半打哈欠”的状态,(即:发“吭”的声音时的状态),体会:像将要咬一个苹果时的状态;' P2 Z0 ~' H1 M, d4 k
    3、开牙关:所谓“开牙关”,就是在播讲时要尽量打开上下牙齿(槽牙),给口腔共鸣留出空间,发出一些元音,如“a”,用手去摸摸耳根后的软骨的滑动过程,就可以体会您是否已经将口腔打开了。“开牙关”的重点是上牙用力而不是下牙用力,感觉一下自己声音的变化;在播讲时尽量把口腔打开,使自己的上齿与下齿之间留有缝隙,这样越是放松就越是能够获得收放自如的播讲状态;# a5 I  m4 f. r+ O/ U; A* [/ c
    4、松下巴:在播讲的过程中,下巴一定要放松,不能用力、不能“吃劲”或过紧,更不能“往下压”;体会:“bo(圆唇)”与“be”(扁唇)的不同;
# x) n! f& m& g4 e# Y    以上技巧其实就是打开口腔的要点。“挺软腭”、“提颧? 薄ⅰ八上掳汀薄ⅰ翱拦亍币樗嫖颐鞘导什ソ灿肓废肮痰氖贾眨辉谝院笪颐墙斜泶锓⑸氖焙颍⒁獗3忠陨霞钢肿刺突嶂鸩礁纳谱约旱纳簟5牵屑牵阂欢ㄒ胺潘勺约骸保灰猛鞴灰蝗プ⒁夥⑸男问剑巡ソ驳哪谌莞鍪恿恕?/ \7 X, ?  W  W0 z& d* t
    此外,我们还要留心一些“鼻音”的问题:2 L2 \) D9 S9 p' K$ W& q- G) P, w
    (1)将镜子直接放在鼻孔下方。延长发“a”的延长音,如果发的是口腔共鸣音,镜子则不会因鼻腔共鸣发音而起雾;
2 w0 u7 ?; Q4 i+ s1 t    (2)保持镜子的位置不变,延长发“maa”音,这时你就会发现镜子由于鼻腔呼出的气流而起雾;
4 A7 g+ l( g7 U; g9 m$ w2 h    (3)手持镜子,发“梨花、邮票、睡觉、洗菜、头发、回家”等词汇,如果不存在过重的鼻音,则镜子也不会起雾;
$ J0 v; X: G$ U$ g: ]9 X6 X* C; _* @    (4)发“明亮、妹妹、欢唱、昆仑”等词,会发现镜子起雾的现象。
: N% N9 @+ b; K! Y, m3 z    二、气息的问题
0 ^4 M8 `$ v# W- k  Q    发声靠振动、振动靠气息,所以要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久,要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做一些深吸缓呼的练习,最好在练习说话的时候先站起来,容易寻找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,“泰然垂坐两肋开,不用吸气气自来”,上身尽可能微微前倾。
# d2 J# ?" y9 ]9 ?, P6 }6 r    运用气息的时候,千万不要“泄气”,要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用嘴唇把气拢? U庋幢3中馗购妥齑降难沽ζ胶狻W缰樱繁骋幌撸抛匀淮怪保詈粑币睿灰始纭N颐潜泶锸钡钠⒃擞糜朐硕钡母共坑闷透璩菰钡男夭坑闷遣煌模颐堑钠⒖刂剖鞘粲凇靶馗沽嫌闷薄?
: J. G( M! N8 h* m$ ~    在用气的时候,我们要将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑,就像闻花香一样,不管自然条件多么困难,也请尽量把气沉下去。
) e% j9 R3 x6 X, |1 K    这里,我们要明确声音的线路问题。我们的发音,存在一个不易察觉的线路,即:丹田腹腔横膈膜胸腔喉腔、咽腔口腔鼻腔的过程,我们的气息控制,实际上就是要引导大家时刻保持气息畅通,我们的声音在体内通行无阻,让声音尽量沿着我们内部的中纵线穿透而出,这样才能使声音集中而明亮。8 j* P% v. ~6 P5 O/ @2 f: ~
    三、共鸣与气息调节的练声
9 }6 H# u- {' M- `$ T% G% N8 K    1、保证声道的畅通,具体锻炼要领和方法是这样的:可以通过发“Hei”音将横膈肌和咽壁进行训练;
" o& e6 g2 P# ~! E    2、气息控制深吸慢呼延长练习:其要领是:先学会“蓄气”,先压一下气,把废气排出,然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样,自然松畅地轻轻吸,吸的要饱,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4次;# H1 C/ _; S5 A0 n  g# z" B
    3、“a”的延长音:“a”这个音是出现在语音当中口腔开度最大的一个音素,它也是在汉语当中出现频率比较高的一个音素。首先要有相对较大的口腔开度,我们应该注意到这个开度不是指张大嘴,主要是后声腔要开,前部的动作,我们从前面看,唇齿开度不要过大。另外,就是舌头要自然放平,稍微收拢,上下齿微露,露出一点儿来。各咬字器官要保持均衡的紧张状态,这种均衡的紧张状态不等于不用力。吸气吸到七八成满,呼气的时候要注意均匀平稳。它是以实为主、虚实结合的音色,我们再结合刚才所谈到的要领,这个“a”音的发音应该是这样的,“a……a……”,不能够太实也不能太虚,当然可以延长得更长一些;
  {! t* E' [  ]6 v    4、同样的延长音,我们还可以练习一些“i、u、an”的延长音及“1、2、3、4、5”等数字的延长音;, @, k: v: G& ~" N$ {. l
    5、在嗓音疲劳的时候,可以用气泡音或闭合音来帮助消除疲劳。气泡音是在声带全振,气息的流量最小,压力最自然的状态下发出的,是一节很好的整理运动。4 z$ t& Q: m  P/ Z  R7 D
    现教育部(国家语委)语言文字报刊社青少儿与普通话口才培训中心面向全国教育从业者(机构、学校、个人)开启课程合作,合作方式有培训点、测试站、示范校。详情请登录以下网址详细了解zs.91pth.com。) |! _9 i' {# G
    官方网址:http://www.91pth.com/
4 M( a4 T+ [  [" i    官方微博:青少儿普通话与口才考级$ P+ J$ x; g) L* p5 I7 ]
    官方微信:PTHYKCKJ
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